Ακόμα και ένα παιδί με καλά ρυθμισμένα ακουστικά αντιμετωπίζει πραγματική δυσκολία μέσα σε μια αίθουσα. Ο δάσκαλος μιλά από 3-6 μέτρα απόσταση, τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν θόρυβο, η αίθουσα αντηχεί. Ο σωστός τεχνικός όρος είναι signal-to-noise ratio — η αναλογία φωνής δάσκαλου προς θόρυβο περιβάλλοντος. Για ένα παιδί με βαρηκοΐα, αυτή η αναλογία είναι πολύ δύσκολο να διαχειριστεί με ακουστικά μόνο.
Το αποτέλεσμα: το παιδί φαίνεται να «δεν προσέχει» ή να «χάνεται», ενώ στην πραγματικότητα δεν μπορεί να ακούσει αρκετά καλά τον δάσκαλο.
Τι είναι το περιφερειακό μικρόφωνο
Ο δάσκαλος φορά ένα μικρό πομπό — συνήθως κλιπ στο γιακά ή κρεμαστό. Η φωνή του μεταδίδεται ασύρματα και φτάνει απευθείας στο ακουστικό του παιδιού, σαν να μιλά από μισό μέτρο απόσταση.
Δεν αλλάζει τίποτα για τα υπόλοιπα παιδιά της τάξης. Δεν απαιτεί ειδική εγκατάσταση στην αίθουσα. Και δεν «βγάζει» το παιδί από την τάξη — αντίθετα, το βοηθά να συμμετέχει σε αυτήν.
FM ή Roger — ποια διαφορά κάνει;
FM (Frequency Modulation). Παλαιότερη τεχνολογία που μεταδίδει φωνή σε ραδιοσυχνότητα. Λειτουργεί καλά, είναι πιο οικονομικό σαν σύστημα. Μπορεί να έχει παρεμβολές σε ορισμένα περιβάλλοντα.
Roger (και αντίστοιχα ψηφιακά συστήματα άλλων κατασκευαστών). Ψηφιακή τεχνολογία που αυτορρυθμίζεται ανάλογα με τον θόρυβο του περιβάλλοντος. Πιο αποτελεσματικό σε θορυβώδεις αίθουσες, λιγότερες παρεμβολές, καλύτερη ευκρίνεια ομιλίας. Το κόστος είναι υψηλότερο.
Η συμβατότητα με το ακουστικό του παιδιού είναι κρίσιμη. Δεν συνδέεται κάθε σύστημα με κάθε ακουστικό. Ο παιδοακοολόγος γνωρίζει ποιος συνδυασμός λειτουργεί για το συγκεκριμένο παιδί.
Πότε αξίζει και πότε δεν χρειάζεται
Δεν χρειάζεται κάθε παιδί με ακουστικά περιφερειακό μικρόφωνο. Η απόφαση εξαρτάται από:
Τον βαθμό απώλειας. Σε ήπια απώλεια και ήσυχο σχολικό περιβάλλον, τα ακουστικά μπορεί να αρκούν. Σε μέτρια ή σοβαρή απώλεια, το περιφερειακό μικρόφωνο σχεδόν πάντα βοηθά.
Την ακουστική της αίθουσας. Παλιά κτίρια με πολύ αντήχηση, μεγάλες αίθουσες, θορυβώδεις τάξεις — εδώ η διαφορά είναι εμφανής.
Την ηλικία και τις ανάγκες του παιδιού. Σε νηπιαγωγείο και πρώτες τάξεις δημοτικού, όπου η γλωσσική ανάπτυξη εξαρτάται από αυτό που ακούει το παιδί κάθε μέρα, το όφελος είναι μεγαλύτερο.
Την αντίδραση του ίδιου του παιδιού. Κάποια παιδιά προσαρμόζονται άμεσα, άλλα χρειάζονται λίγο χρόνο εισαγωγής.
Κόστος και κάλυψη
Το κόστος ξεκινά από περίπου 500-600 ευρώ για FM και φτάνει σε 1.500-2.500 ευρώ για ψηφιακά συστήματα Roger ή αντίστοιχα.
Τα ΚΕΔΑΣΥ (Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης) μπορούν να αξιολογήσουν την ανάγκη και να βοηθήσουν στη διαδικασία. Το Υπουργείο Παιδείας έχει ρυθμίσεις για υποστηρικτικό εξοπλισμό στο σχολείο — η διαδικασία ξεκινά συνήθως από τον παιδοακοολόγο με σχετική γνωμάτευση.
Η χρηματοδότηση εξαρτάται από την ακοολογική εικόνα και τη σχολική τάξη — αξίζει να ρωτήσετε ρητά τον παιδοακοολόγο και το σχολείο.
Επόμενο βήμα
Αν το παιδί ήδη φορά ακουστικά και παρατηρείτε δυσκολία στο σχολείο, αξίζει να συζητήσετε το περιφερειακό μικρόφωνο στην επόμενη επίσκεψη στον παιδοακοολόγο. Δεν είναι απόφαση που παίρνετε μόνοι σας — είναι μέρος της συνολικής ακοολογικής υποστήριξης.
Για περισσότερα σχετικά με τα ακουστικά για παιδιά ή για θέματα ακοής και σχολικής ζωής, οι αντίστοιχες σελίδες δίνουν πλήρη εικόνα.
Αυτή η σελίδα είναι ενημερωτική. Το περιφερειακό μικρόφωνο επιλέγεται με βάση την ακοολογική αξιολόγηση του παιδιού. Για επιλογή και αξιολόγηση, απευθυνθείτε σε παιδοακοολόγο.